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        禁止家长批改作业,让“变味”的教育回归本真

        2019-01-29 23:07:13  作者:?#38470;?#26480;

          为切实减轻中小学生学业负担,促进学生健康成长,济南市教育局近日出台《关于进一步加强中小学生作业管理与改革的意见》,明确规定学校和教师不得要求家长代为批改作业,不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。作业批改以教师批改为主,学生批改、小组批改为辅,提倡教师布置作业之前试做学生作业,并引导家长监?#20581;?#24110;助孩子养成良好的作业习惯。(1月28日  经济日报)

          按时布置“家庭作业”,是老师对学生很好的一种教育方?#20581;?#23398;生们通过按时完成作业,经老师批改,能及时发现错误并予以改正,故而巩固知识,提高效率,取得好成绩。

          然而,随着时代的变革,“家庭作业”正在慢慢地“变味”。一些老师在布置完作业后不进行批改,而是交给学生家长进行批改,“家庭作业”逐渐沦为“家长作业”。现如今,网上关于“家长作业”的新闻随处可见,网友们对此亦是议论纷纷。

          其实,在笔者看来,“家庭作业”逐渐变成“家长作业”有四方面因素。其一:学校认为教育并非学校一方的事情,需要家长的配合;其二:学校认为家长的亲自参与,是发现学生存在问题的“高效方法”;其三:老师认为小学低年级的家庭作业很简单,是“家长可以完成的”;其四;部分教师产生惰性心理,对教师行业的重要性认知不清。

          正是由于以上因素,家长参与学生家庭作业的现象愈演愈烈?#21512;?#26159;只要求家长在孩子完成作业后签个字;继而让家长监督孩子学习,督促他们背诵课文、默写古诗;紧接着又建立各种微信群,与家长聊孩子的作业情况;到最后就直接将家庭作业的批改任务交给了家长。在不少微信群中,老师忙着发布作业题?#25353;?#26696;,家长们则一一回应“收到”的画面屡见不鲜,这足以说明“家长作业”一说并?#20999;?#26500;。

          其实,对于“家长作业”,家长们无不“亚历山大”、苦不堪言。譬如,四川某地受访的学生家长中,为此感到“头疼”的比例高达84%,甚至有24%的家长表示“非常头疼”。

          一方面,对于大多家长来说,他们白天要工作,晚上才能回家休息。然而,在劳累一天之后,若是还要花大把时间去批改孩子的作业,那?#27492;?#20204;就会休息不足,从而影响明天工作。另一方面,有些家长本身文化水平就不高,又加上时隔多年没有接触过书本题目,所以并不能正确批改,会误导孩子。

          “古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也”。每个人的成长都离不开老师,为人师表,当以身作则,提高自身的修养,明白教育对于一个小学生的重要性 ,懂得如何去做好一名教师。

          “十年树木,百年树人”。学校是孩子的 “成长基地”。学校应该正确认识“家校共育”理念,教书育人毕竟是学校的职责与使命,不该过分将事情推脱给家长,要知道无论?#24378;?#22530;教学,还是批改作业,都是老师的天职。

          故而,当下最需要做的,是老师与家长“各归其位”,正如济南市教育局近日出台《关于进一步加强中小学生作业管理与改革的意见》,规定学校和教师不得要求家长代为批改作业。只有这样,“变味”的教育才能回归本真。

         
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